Цель игры:

Развитие познавательной деятельности в области «технология»

Задачи

1. Закрепить и обобщить  знания учащихся за курс по теме “Кулинария”;
2. Помочь активно усвоить учебный материал, свободнее ориентироваться в изучаемых вопросах;
3. Удовлетворить детскую любознательность, расширить кругозор;
4. Дать возможность каждому игроку ярче проявить свои способности и знания;
5. Выявить уровень наблюдательности, внимания, памяти, мышления;
6. Развивать у учащихся чувство коллективизма, сопереживание и умение прийти на помощь.

Оборудование: слайд-презентация

Правила игры

Игра состоит из четырех раундов:

• ·         1 раунд – разминка
• ·         Из представленных ответов  на вопрос – выбрать правильный ответ
• ·         2 раунд – выбрать область познания и ответить на 5 поставленных вопросов.
• ·         3 раунд – анаграммы, расшифровать слова
• ·         4 раунд – составить технологическую карту приготовления обеда из представленных продуктов
• ·         Это интересно

Пока работает жюри и подводит итоги, детям предлагается найти ответ на вопрос – чем прославился ДЖУЗЕППЕ АРЧИМБОЛЬДО

Для этого предлагается  собрать пазлы – разрезанные картины Д.Арчимбольдо и найти ответ.

1. Команда, которая набирает большее количество очков в первом раунде,  первая выбирает тему- область познания во втором раунде.
2. Нужно как можно быстрее ответить на вопрос или право ответа переходит той команде, которая знает ответ.
3. Очки получает та команда, которая правильно ответила на вопрос.
4. Если нет правильного ответа, ведущий  озвучивает ответ, но очки не зачисляются

Играют четыре команды по шесть  человек

1. “Яблочки ”
2. “Лимончики ”
3. “Огурчики ”
4. «Морковки»